b Setelah bel masuk jam pelajaran, siswa melakukan pembiasaan dengan membaca do,a dan membaca buku selama 10 menit. c. Guru kelas secara acak menunjuk satu siswa untuk menceritakan kembali buku yang telah mereka baca, sekaligus mengawasi d. ada satu buku admintrasi yang dipegang seksi perpustakaan kelas yang mencatat kegiatan membaca di kelas. LombaNasional PTK Jenjang SD 492 media pojok baca dengan memanfaatkan aplikasi google classroom merupakan media yang pertama kali diterapkan di SD Negeri Padurenan III. 2. Hasil Minat Membaca Siswa Hasil analisis data pada siklus I menunjukkan bahwa hasil minat membaca siswa adalah sebesar 66%. untukmembaca buku di pojok baca. Pojok baca juga memiliki kekurangan yaitu perpustakaan sekolah akan menjadi sepi, kurangnya koleksi buku yang berada di kelas, kurangnya koordinasi pada saat pertukaran buku antar kelas, dapat membuat ruang kelas menjadi lebih sempit, masih rendahnya kesadaran siswa untuk menjaga dan menata buku BacaJuga: 4 Contoh Angket Siswa : Motivasi Belajar, Minat Belajar, Kemandirian Belajar dan Respon Terhadap Pembelajaran. Minat adalah dorongan yang kuat bagi seseorang untuk melakukan segala sesuatu yang menjadi keinginannya. Minat merupakan faktor yang dapat mengarahkan bakat dan keberadaannya merupakan faktor utama dalam pengembangan bakat. CPNS Dalam hal ini, pengaktualisasian akan dilaksanakan di SD Negeri 007 Balikpapan Utara yang bertempat di Jl. DI Panjaitan RT. 5 No. 15 Kelurahan Gunung Samarinda Didik Kelas IV dengan Mengoptimalkan Pojok Baca di Kelas. 5 BAB II GAMBARAN UMUM ORGANISASI 2.1 Profil Sekolah Nama Sekolah : SD Negeri 007 Balikpapan Utara NPSN : 30401669 hWS4m.

contoh pojok baca di kelas sd